We zijn alweer begonnen aan de laatste periode van dit schooljaar. Nog een paar weken en dan begint de zomervakantie. Ons laatste thema is dan ook: Vakantie. In de pinkstervakantie heeft Bennie bij mij gelogeerd en we zijn een dagje op stap geweest. Bennie had zijn rugzak nog niet uitgepakt en mee naar school genomen. Kunnen de kinderen raden waar we zijn geweest? Er zit een zwembroek in de rugzak, zwembandjes, een strandbal, een zonnebril, een handdoek en een schepje. De kinderen raden het al snel: we zijn naar het strand geweest. Wat kan je daar allemaal doen en wie is daar ook wel eens geweest?
We bekijken op het digibord filmpjes over het strand en de zee en we gebruiken een praatplaat om er zoveel mogelijk over te leren.
Had Bennie trouwens wel alles in zijn rugzak meegenomen of is hij nog wat vergeten? De kinderen bedenken: zonnebrandcreme, een emmertje, een boekje om op het strand te lezen en geld om een ijsje te kopen. We bespreken wat je in moet pakken als je gaat logeren of in een hotel gaat slapen in de vakantie. We tekenen dit in een koffer en de koffers zijn al snel vol met zonnebrillen, washandjes, zwembroeken, knuffels, maar ook met ballonnen, tafels, parasols en niet te vergeten ijsjes. Je kan het maar beter bij je hebben voor het geval dat.
Deze woorden staan de komende weken centraal. We gaan hier veel taaloefeningen mee doen.
We lezen ook weer boeken over dit onderwerp b.v. Nijntje aan zee.
De zandtafel is omgedoopt in een strand en in de loop van de week worden er vele prachtige zandkastelen gemaakt, al dan niet met schelpen versierd.
Op het verfbord worden golven geschilderd en de zee met het strand.
Bennie heeft een nieuwe zwembroek en gaat lekker liggen zonnen. Hij wordt niet zo snel bruin. Wij kunnen meteen mooi oefenen met houdingen nadoen: Op je rug, op je buik, op je linkerzij of je rechterzij, linkerbeen omhoog enz.
We maken onze eigen handdoek: Mooie banen kleuren van links naar rechts en daarna met kleine knipjes een franje eraan maken. Daarna tekenen en knippen we onszelf en nu liggen wij ook lekker bruin te bakken.
Op het strand hebben we ook veel schelpen gevonden en een paar zeesterren.
De schelpen worden goed bekeken, gevoeld en geroken. Gek idee dat daar een diertje in heeft gewoond. Op het digibord kunnen we zien hoe die diertjes er uit zagen. De zeesterren vinden de kinderen helemaal erg interessant.
Je hoeft niet helemaal naar het strand om schelpen te zoeken, dat kunnen we in de klas ook. We spelen een zoekspel en oefenen daarmee de begrippen in, onder, boven, hoger dan, achter, naar links enz.
Volgende week gaan we praten en werken over kamperen.
Groeten,
