Het lijkt steeds kouder te worden in de klas met al die sneeuwvlokken en ijspegels. De kinderen maken er steeds grapjes over: "Juf, mag de verwarming aan?" of: "Mag ik mijn jas aan?" En dan heel hard lachen natuurlijk. 't Is heel leuk om te merken dat de kinderen zo enthousiast zijn. Juelson heeft in de bibliotheek veel informatie gevonden over de Noordpool en er een mooi plakwerk van gemaakt. Hij heeft ons er van alles over verteld.

 

Deze week was dit ons "boek van de week."

 

IJsje heeft een verrassing voor zijn moeder, maar o, wat is het moeilijk om dat geheim te houden.

We hebben deze week veel geleerd over de dieren op de Noordpool. Vooral de walrussen vonden de kinderen interessant en grappig. Van grote kokers, papieren bordjes en wegwerpbestek hebben we ze nagemaakt.

 

  

 

 

Ook bekeken we foto's en filmpjes over het Noorderlicht. Wat prachtig is dat. Het lijkt wel sprookjesonweer volgens de kinderen. Met pastelkrijtjes en een uitveegtechniek maakten we op zwart papier hele mooie gekleurde luchten.

 

Ik had hier graag meer foto's van gemaakt, maar de kinderen werken zo hard dat ik overal tegelijk moet zijn en er soms helemaal geen tijd is om te fotograferen.

Gelukkig is er wel tijd genoeg om te spelen. De iglo in de themahoek is altijd bezet.

 

 

Helaas bleek de ijsvloer niet bestand tegen al die spelende kinderen. Al snel veranderde de sneeuw in ijsschotsen en aan het einde van de week was alle sneeuw verdwenen. Zelfs bij ons merk je de gevolgen van de opwarming van de aarde.

 

Bij de kleine Noordpool wordt er vooral veel gejaagd op ijsberen en zeehonden.

 

Ook Bennie vindt dit heel interessant.

 

We zijn begonnen aan een heel grote klus. We maken een kijkdoos over de Noordpool en dat duurt wel 3 werklessen: 1 les om de doos te maken, 1 les om alle figuurtjes te kleuren en te knippen/prikken en dan nog een les om alles in elkaar te zetten.

 

 

 

Een hele opgave, maar ze worden vast erg mooi. Volgende week maken we ze af.

 

Vrijdag konden we weer een feestje vieren. Quinten is nu ook 6 jaar. GEFELICIFLAPSTAART!!!!!

 

 

  

In de kring hebben we verschillende taaloefeningen gedaan, bv. een verhaaltje maken van losse plaatjes. Welke volgorde is logisch? Kan je dit verhaaltje ook vertellen? Als de volgorde veranderd veranderd ook het verhaal. De kinderen zagen trouwens meteen dat er iets op de plaatjes niet klopte: Een pinguin en een Eskimo (pardon een Inuit) kunnen helemaal niet samen. Er werden wel originele oplossingen bedacht: De pinguins waren op visite of de Inuit had een pinguin als huisdier gekocht. Goed bedacht hé?

 

  

Eigenlijk wel jammer dat de pinguins niet op de Noordpool wonen want het zijn zulke grappige dieren. We kijken toch maar een paar filmpjes van Pingu.

 

Hieraan kunt u wel zien dat ze dat erg leuk vonden.

 

 

Volgende week is het alweer de laatste week van dit thema en we hopen natuurlijk alle kinderen en hun broertjes, zusjes, ouders, opa's en oma's enz. te zien op de tentoonstelling van a.s. donderdagavond.

 

Groeten,